Es el estado único de conciencia enfocada en el cual uno se hace permeable a nuevos aprendizajes.
Fomentar la resolución de problemas en el nivel inconciente por medio de disociación.
Alentar a la mente inconciente a acceder a sus propios recursos y utilizarlos, lo que vuelve posible un reaprendizaje, una reorganización y una resignificación en el nivel inconciente, corroborables en conducta.
La DISOCIACION implica la desconexión de un estado plenamente asociado, producida en el momento presente. Según sea el estímulo será el grado de disociación alcanzado.
El trance común es cuando un hecho ABSORBE toda nuestra atención, se ven en conducta como fijación de la mirada, inmovilidad física, desatención a las actividades del entorno, alteraciones de la respiración.
El grado de profundidad terapeutico depende de la personalidad del paciente, el problema presentado, y la etapa en la que se halle.
La mente conciente del paciente se ABSORBE completamente.
La persona en trance siente que su conducta es involuntaria. Se condiciona la conducta para que ocurra bajo determinadas circunstancias, y así parece que es involuntaria.
La SUGESTION es la disposición a aceptar una idea ajena, obrar conforme a ella y hacerla propia.
La sugestión se puede hacer por medio de mensajes verbales, no verbales, extraverbales o intraverbales.NO VERBAL: resulta de gestos, mirada o movimientos del cuerpo.EXTRAVERBAL: implicación, que comunica un mensaje sin expresarlo abiertamente.INTRAVERBAL:es el significado implicito del mensaje, transmitido por la modulación de la voz o los estilos de una persona.
La SUGESTIÓN, es un pedido a la mente inconciente para que reorganice un recuerdo y lo convierta en un recurso positivo, quizás olvidado.

Premisas Básicas
-Cada persona tiene todos los RECURSOS para hacer frente a todos los problemas de la vida.
-La experiencia es Subjetiva, nuestras experiencias y reacciones le dan significado a los estímulos, podemos alterar esta experiencia subjetiva, por lo tanto CAMBIAR la realidad.
-El inconciente es el depósito de todos los recuerdos y experiencias, todos disponemos de esa información para resolver problemas, aunque no se tenga conciencia de ello.
-La persona tiene muchas opciones para resolver cualquier problema, la función del terapeuta es generar la recuperación de recursos y así provocar el cambio de actitud, de conducta o de sentimiento en el Icc.
-Recuperar TODOS los APRENDIZAJES.
-Dentro del problema está la solución, en muchos casos el problema es haber entendido parcialmente una metáfora o una experiencia que ha quedado bloqueada.
-En psicoterapia solamente creamos las condiciones para que las personas respondan espontaneamente y cambien.
-El trance puede asistir a una persona en la reorganización creativa de su dinámica interna.(E.E.Correctiva)
-Establecer siempre la relación interpersonal, para ver si el síntoma proviene de ahí.
-Ver la etapa evolutiva en la cual está.
 

-La conducta sintomática influye sobre el sistema, de modo tal que este a su vez se desarrolla en torno al síntoma.
-Los SINTOMAS son secuencias congeladas de conducta que son reiterativas y comunican la solución idéntica de un problema.
-componentes del síntoma: complejo de conductas, tiempo de relación:recuerdo de malestares pasados, presente y expectativa de malestares, acompañado de atemporalidad o distorsión; fenómenos de trance, conceptualización, ideodinamismo alterado y SIGNIFICADO SIMBOLICO.
-La pauta de conducta implícita en un síntoma se vé en la repercición del mensaje emitido.
-FOCO TERAPEUTICO: Alterar o desorganizar el síntoma o la pauta de conducta habitual,( trascender el nivel de conciencia para rodear la defensa, y poder generar la reaparición y reorganización de los recursos bloqueados)
?Todos los problemas son en realidad metáforas que contienen la historia de la verdadera naturaleza del problema, por lo tanto incumbe al terapeuta crear metáforas con una historia que contenga las posibles soluciones.La metáfora es el mensaje.?
Actitud del terapeuta
 

-El terapeuta debe hacer coparticipación con el paciente en el nivel de su experiencia, reconocer su realidad, recuperar aprendizajes anteriores y expandir la realidad hacia una nueva solución.
-Transmitir respeto, calidez y empatía hacia el paciente y su problema, confiando en la capacidad de cambio y en los recursos.
-Estas etapas pueden ser interesantes para comenzar el trabajo:
1)Absorber la atención: depende del paciente, se puede enfocar la atención hacia lo interna Vgr.?darse cuenta de la respiración?, o hacia lo externo, centrándose en algún objeto.
2)Tono de voz: es un medio eficaz de Absorción, también se utiliza para impartir sugestiones implícitas, y como canal de entrada al Icc.
3)Utilizar las resistencias al trance: se prepara el terreno informando sobre un Trance Natural Anterior y construir el trance a partir de este recuerdo.
 4)Disociar Conciencia/Inconciente: la mente conciente aprende  linealmente y solo puede accesar y recordar 7+-2 datos a la vez.. La mente Icc. aprende simbólicamente, tiene el recuerdo de todos los aprendizajes, y accesa mayor cantidad de datos para posibilitar el mantenimiento de los procesos psicobiofísicos y la generación de nuevos aprendizajes.
5)Despotenciar los procesos concientes: los procesos concientes pueden elaborar una pocas soluciones para un problema determinado y tiende a querer solucionar todo con estas herramientas, con lo cual la mente conciente queda trabada en un intento de solución, aunque sea inviable; por lo tanto hay que generar el surgimiento de recursos, o la superación de las limitaciones concientes.
6)Intercalar sugestiones terapéuticas:la meta de esto es absorber la atención y distraerlo de todo posible estorbo a la terapia, también se utiliza para motivar, obtener cooperación y evocar diferentes recursos que ahora estan mal usados o de manera incompleta.. Intercaladas en un relato para provocar diferentes fenómenos de trance y promover el cambio de actitudes, emociones o conductas.

Formas lingüísticas para provocar un cambio
El significado de las palabras se debe al contexto en el cual son utilizadas, los contextos que creamos lingüísticamente actuan a nivel conciente e inconciente.
La tarea de usar formas lingüísticas específicas es para desorganizar a la mente conciente y ampliar la definición del paciente respecto de lo que se puede y lo que no se puede lograr.

1-Sugestión implícita: es aquella que se introduce en una formulación, pregunta o relato que, apenas destacada por el tono de voz, guía al otro hacia una meta específica.
?Me pregunto si querrá ir al cine esta noche?
?No sé si ahora entrará en trance?
2-Ilusión de alternativas: Es una formulación o pregunta que ofrece dos alternativas que conducen a la misma meta.
?Quiere ir ahora o dentro de unos minutos? La meta es IR.
3-Implicación: Es una formulación o pregunta que induce al otro a pensar en la idea no expresada y a comportarse conforme a ella.
?En cual de estas sillas le gustaría sentarse??
?Desconozco que cambio experimentará su conducta?
La implicación se puede expresar también con el condicional ?Si entra en trance podrá averiguar muchísimo de sus capacidades?
La implicación puede usar presuposiciones: cuando, antes, despues, mientras, etc.?Después que me haya hablado por unos minutos, puede entrar en trance?
4-Perogrulladas: Son asertos que expresan algo generalmente aceptado.
?El sol sale por la mañana y se pone al atardecer?
5-Sugestiones Abiertas: Si le ofrecemos muchas respuestas posibles, el paciente podrá elegir la más conveniente para él, será la correcta y así eliminamos la resistencia.?Usted puede valerse de sus pasadas experiencias personales para aprender a enfrentar el presente?
6-Sugestiones que abarcan las alternativas posibles: las posibilidades respecto a una conducta, cualquier respuesta será acertada, potenciando lo cooperación ?Tal vez quiera ponerse cómodo, ya sea apoyando las manos en las rodillas, en el regazo o en los brazos de la silla, o prefiera buscar otra posición para sus manos?.
7- Aposición de opuestos: descripciones de dos conductas que cambian en sentido contrario.?Cuanto más tenso esté ahora, tanto más relajado podrá estar después?.
8-Vínculo entre la conciencia y lo inconciente: disocia la mente en dos unidades autónomas, y predice que harán cosas distintas, formulando en cada caso la sugestión consiguiente.? La mente inconciente es un depósito donde se almacenan mucho recursos utilizables por la mente conciente?
9-Vínculo entre alternativas comparables: se proponen alternativas similares, pero solo crean dos opciones por vez, conlleva la implicación, etc.?Usted querría entrar en trance mientras describe su situación o desearía que yo lo escuchara primero??.?Podría recordar algo de cuando tenía 10 años, o quizás 9. No sé que recuerdo le vendrá primero a la mente?.
10-Doble vínculo que bajo la forma de conexión ilógica, pero con similitud en el contenido.?Entrará en trance paulatinamente o su inconciente tendrá una experiencia simbólica?.
11- Retruécanos:son juegos de palabras humorísticas a partir de similitudes fonéticas.?Error del pirata?por erro del piloto.?Trance fórmate?por transformate.
12-Oximorón: frase portadora de una contradicción intrínseca.?Armas para la paz?
13-Confusión basada en la orientación, el tiempo y la condición.
Orientación:?:Usted está sentado allí y yo estoy sentado aquí, pero su allí es mi aquí, y mi aquí es su allí, de modo que yo estoy allí y usted está aquí?.
Tiempo:?Su mente icc. Puede producir ese cambio.....quizás el próximo martes, o miércoles, o jueves. Ciertamente no me importaría que lo hiciera el viernes o el sábado, pero no el domingo. Su icc. Puede elegir el jueves siguiente, o el miércoles anterior al lunes pasado, el que siguió al feriado siguiente que cayó en jueves, Verdad??
14-Negaciones triples:Se usan tres negaciones en una enunciación para confundir a la mente conciente y desorganizar una determinada línea de pensamiento, esto se debe a que el icc es literal y se ve impedido de procesar el negativo..?Usted no sabe si ahora no es el momento oportuno para no entrar en trance?
15-Tiempo Verbal:El uso de los tiempos verbales pasado, presente y fúturo dirigirá la mente icc a esa dimensión temporal, y le impartirá la sugestión.